Seminários

 SEMINÁRIO PEDAGÓGICO 2012

 A Direcção Pedagógica da Universidade Eduardo Mondlane realizou de 10 a 12 de Julho, no Complexo Pedagógico, um seminário sob o lema "UEM - 50 anos por um ensino de excelência em prol do desenvolvimento de Moçambique", que conteve os seguintes tópicos:

  • Qualidade de ensino e sistema de transferência de créditos académicos;
  • Ensino Centrado no Estudante;
  • Estratégias de ensino num contexto de turmas numerosas;
  • Avaliação de estudantes - métodos inovativos;
  • Formação do docente na UEM;
  • Papel das Bibliotecas no processo de ensino-aprendizagem;
  • Perfil do graduado e a sua empregabilidade.

 Documentos relevantes e Apresentações(no formato pdf)

10 de Julho de 2012

11 de Julho de 2012

12 de Julho de 2012

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SEMINÁRIO PEDAGÓGICO 2010

O Seminário Pedagigico 2010, realizou se no dia 15 e 16 de Julho, no Complexo Pedagógico, sob o tema "POR UM ENSINO DE MELHOR QUALIDADE: Experiências e Perspectivas de Implementação", com os seguintes objectivos:

  • Verificar o grau de implementação das recomendações do Seminário Pedagógico 2007;
  • Reflectir sobre a reforma Curricular em curso na UEM;
  • Reflectir sobre as alternativas de melhoria da qualidade do Processo de Ensino e aprendizagem;
  • Reflectir sobre a introdução de um Sistema de Avaliação e Garantia de Qualidade do Processo de Ensino e Aprendizagem na UEM;
  • Reflectir sobre a implementação do Sistema de Avaliação de Desempenho do Corpo Docente e Investigador (SADE-CDI). 

DOCUMENTOS RELEVANTES (no formato PDF)

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SEMINÁRIO PEDAGÓGICO 2007

Realizou-se na Faculdade de Medicina, nos dias 26 e 27 de Novembro de 2007, sob orientação da Direcção Pedagógica (DP) da Universidade Eduardo Mondlane (UEM), o seminário com o lema Por um Ensino de Melhor Qualidade e, teve como principais objectivos:

  1. Verificar o nível de implementação das recomendações do Seminário Pedagógico 2006 e identificar os sucessos e constragimentos registados;
  2. Aferir sobre o ponto de situação da Reforma Curricular de 1999 - 2001 e suas implicações para a revisão curricular e integração regional;
  3. Promover a introdução de novas formas de Organização, Administração e Gestão do processo de ensino e aprendizagem;
  4. Introduzir aos participantes ao conceito de implicações do Sistema Nacional de acomulação e Transferência de Creditos Académicos (SNATICA) e da integração regional do ensino Superior;
  5. Dar informação sobre o processo de criação do Sistema Nacional de Avaliação, Acreditação e Garantia de Qualidade do Ensino Superior;
  6. Apresentar e iniciar os debates sobre o processo de integração regional no ensino superior e as suas implicações para a UEM.